SESIÓN DE APRENDIZAJE     6° “A”

 Área: Matemática.

 Fecha: 13-05-2020

TÍTULO ¿QUÉ ALIMENTOS DEBEMOS CONSUMIR A DIARIO?

             

Recursos para la sesión

  •  Sesión de Radio – Día 3 – Semana 6 (página web Aprendo en casa, 

•  Ficha de refuerzo (Anexo).

INICIO

•  Conversa con los estudiantes sobre las recomendaciones que nos da el Ministerio de Salud para no contagiarnos con el Coronavirus: Primero “Quédate en casa” así nos cuidaremos todos. Evita tocarte los ojos, boca y nariz con las manos sin lavar. Lávate las manos con bastante agua y jabón haciendo espuma en todo momento, especialmente antes de comer y después de ir al baño. Cúbrete con el antebrazo al toser o estornudar.

Qué aprendimos en la sesión anterior : Aprendimos que el MILIGRAMO es la MILÉSIMA parte de UN GRAMO nos enteramos que cantidad de VITAMINA C tiene las frutas y las hortalizas, luego comparamos y ordenamos estas cantidades en una tabla.

•  Recoge los saberes y pregunta: ¿Qué alimentos debemos consumir para fortalecer nuestro sistema inmunológico? ¿Cuál es el precio de estos alimentos? ¿Qué alimentos deberíamos comprar para fortalecer nuestras defensas?

•  Comunica el propósito de la sesión: hoy vamos a comparar los precios de frutas 

y  hortalizas para decidir cuáles nos convienen consumir en la familia y así fortalecer nuestras defensas.

•  Acuerda con los estudiantes las normas de convivencia para trabajar de forma remota.

DESARROLLO

•  Plantea que lean el siguiente texto con una situación problemática (Ver la ficha).

•  Después del primer bloque, solicita que respondan a las siguientes interrogantes: ¿Ustedes saben los precios de las frutas? ¿Saben cuánto es el precio de las hortalizas? ¿Cómo se venden las frutas y hortalizas, por kilogramos o por unidad?

•  A continuación del segundo bloque, pide que piensen, completen y respondan: ¿Haciendo la tabla con los precios de cada fruta sabrán que frutas les conviene comprar para alimentarse? Deben completar la tabla ordenando los números de mayor a menor y escribiendo el nombre de la fruta.

 ¿Ustedes también comprarían naranjas y piña?

Si se debe consumir de 75 a 90 mg diarios de vitamina C, ¿cuántas naranjas consumiría al día? La naranja cuesta 90 céntimos más que la piña, ¿qué hacemos para saberlo? 

•   completen y respondan a la siguiente interrogante: El brócoli cuesta 10 céntimos más que la coliflor, ¿qué hacemos para saberlo? Antes, deben completar la tabla ordenando los números de mayor a menor y escribiendo la hortaliza. También deben completar los párrafos según corresponda.

•  Formaliza los saberes matemáticos a partir de la pregunta: ¿qué estrategias utilizaron para comparar los números decimales?

•  Luego de escuchar las respuestas y los comentarios de los estudiantes, concluye lo siguiente:

Para comparar números decimales, se utilizan los signos de desigualdad e igualdad (>, < o =).

Los pasos para comparar cualquier número natural son:

Primero: identificar qué número tiene mayor cantidad de cifras, teniendo en cuenta los órdenes. Segundo: si los números tienen la misma cantidad de cifras, debemos comparar cada uno de los órdenes, de izquierda a derecha.

•  Reflexiona con tu familia. ¿Ustedes también consideran que es importante consumir frutas y hortalizas?

 CIERRE

 •  Conversa con tu familia y comenta cómo aprendiste a leer, escribir, comparar y restar números decimales.

•  Averigua con tu familia que otras frutas y hortalizas crecen en tu comunidad. Hay otras frutas que tienen bastante vitamina C como el aguaymanto, el camu camu, la guayaba y la carambola. Investiguen ¿cuánta vitamina C tendrán? También hay otras hortalizas como los berros y el palmito. Averigüen ¿cuánta vitamina C tiene?

•  Así mismo, dialoga en familia si es posible construir un huerto familiar en casa. Planifiquen cómo pueden hacerlo y que podrían sembrar.

FICHA MATEMÁTICA 

¿QUÉ ALIMENTOS DEBEMOS CONSUMIR A DIARIO?

 Leemos el siguiente texto:

Las frutas y hortalizas son importantes para nuestra alimentación, pero hay que pensar en los precios. Recuerden que debemos realizar los gastos necesarios durante este tiempo que permanecemos en casa. Nuestra alimentación es importante para mantenernos sanos y fuertes, pero siempre debemos planificar nuestros gastos. ¿Cuánto cuestan las frutas? ¿Cuánto cuestan las hortalizas? ¿todas las frutas y hortalizas cuestan igual? ¿Cómo se venden las frutas y hortalizas, por kilogramos o por unidad?

Piensa y responde:

•  ¿Ustedes saben los precios de las frutas?

........................................................................................................................................

•  ¿Saben cuánto es el precio de las hortalizas?

........................................................................................................................................

•  ¿Cómo se venden las frutas y hortalizas, por kilogramos o por unidad?

........................................................................................................................................

Continuemos con la lectura:

Un kilogramo de naranjas cuesta 2 soles con 70 céntimos. El kilogramo de piña está 1 sol con 80 céntimos. Un kilogramo de sandía vale 90 céntimos. La fresa cuesta 4 soles con 80 céntimos el kilogramo. El kiwi está 7 soles con 10 céntimos el kilogramo. Todos los precios son de un kilogramo, entonces, las frutas se venden por kilogramos.

Además, los precios son diferentes. Pero, ¿que son los céntimos? Las monedas tienen diferente valor. Una moneda de 10 céntimos, si juntamos 10 de estas monedas tendremos un sol.

Entonces, 10 céntimos es igual a un sol y diez monedas de 10 céntimos equivalen a un sol.

Ahora, si juntamos de 20 en 20 céntimos son menos monedas. Entonces, con cinco monedas de veinte céntimos tenemos un sol. También con 2 monedas de 50 céntimos tenemos un sol.

Ahora, ¿cómo escribimos 2 soles con 70 céntimos utilizando solo los números? En el mercado, los comerciantes ponen los precios de los productos en carteles. Estos precios están escritos con números decimales y, se pueden leer en soles y céntimos. Entonces, 2 soles con 70 céntimos se escriben 2,70.

Entonces, escribamos los precios con números decimales: ( en tu cuaderno de matemática) 2 soles con 70 céntimos se escriben: S/. ...............

1 sol con 80 céntimos se escribe: S/. ...............

90 céntimos se escriben: S/. ...............

4 soles con 80 céntimos se escriben: S/. ...............

7 soles con 10 céntimos se escriben: S/. ...............

Ahora que saben escribir los números decimales, hagan una tabla de doble entrada ordenando los precios para poder compararlos y así saber qué frutas nos conviene comprar para alimentarnos.

FRUTA PRECIO POR KILOGRAMO

Piensa y responde :

•  ¿Haciendo la tabla con los precios de cada fruta sabrán que frutas les conviene comprar para alimentarse? ......................................................

•  Elabora una tabla ORDENANDO los precios de las frutas de MAYOR a MENOR. Sigamos leyendo:

Ahora, decidamos qué frutas nos conviene comprar pensando en nuestra economía. Comparemos los precios de las frutas, así sabremos cual es el más caro y el más barato:

El kg de kiwi cuesta S/................... Tiene más vitamina, pero es el más caro. El precio del kg de

fresas es S/................... Son muy ricas, pero están casi 5 soles. Un kg de naranjas cuesta

S/. ............... y el kg de piña está S/.................... Las dos están bien baratas. Y la sandía cuesta

solo S/.................. céntimos el kilogramo y es bien rica. Son dulces y jugosas.

Por ahora debemos consumir más naranja y piña. Recuerden que debemos consumir de 75 a 90 miligramos diarios de vitamina C. Entonces, como mínimo debemos comer una naranja o una tajada de piña al día.

Piensa y responde: en tu cuaderno

•  ¿Ustedes también comprarían naranjas y piña?

........................................................................................................................................

•  Si se debe consumir de 75 a 90 mg diarios de vitamina C, ¿cuántas naranjas consumiría al día? .................................................................................................................................

•  La naranja cuesta 90 céntimos más que la piña, ¿qué hacemos para saberlo?

........................................................................................................................................

Lee...

HORTALIZA PRECIO POR KILOGRAMO

Diariamente debemos consumir una naranja o una tajada de piña

Pero recuerden que las hortalizas también nos proporcionan vitaminas.

 Entonces, hagamos una tabla para saber cuál nos conviene comprar. 

Los precios son: brócoli S/. 4,80 el kg, acelga S/. 3,30 kg, coliflor S/. 4,70 kg, 

espinaca S/. 6,70 kg, y pimiento rojo S/. 5,30 el kg.

Ahora, ordenen los precios de mayor a menor.

La hortaliza más cara es la ........................ y la más barata es la ...................

El ........................ con la ........................ cuestan casi iguales.  El brócoli cuesta S/................... y la

coliflor S/................ , solo 10 céntimos de diferencia porque al restar 4,80 menos 4,70

obtenemos 0,10. Entonces, conviene comprar brócolis y coliflor, pero las acelgas también están bien baratas.

Piensa y responde:

•  El brócoli cuesta 10 céntimos más que la coliflor, ¿qué hacemos para saberlo?

........................................................................................................................................

Recuerda...

Hoy aprendimos a escribir y leer decimales, a comparar quien es mayor o menor y también a restar con números decimales. También sabemos que 10 monedas de 10 céntimos es igual a un sol, 5 monedas de 20 céntimos es igual a un sol y dos monedas de 50 céntimos también es igual a un sol.