USAMOS LA NOCIÓN DE EQUILIBRIO Y PROPORCIONALIDAD MATEMÁTICA EN LA VIDA DIARIA

IE.5083 “SAN MARTIN DE PORRES”

APRENDO EN CASA WEB                     ÁREA: MATEMÁTICA                               SEXTO GRADO

ACTIVIDAD – SEMANA 5 – DÍA 4                                                                             FECHA: 07-05-2020

USAMOS LA NOCIÓN DE EQUILIBRIO Y PROPORCIONALIDAD MATEMÁTICA EN LA VIDA DIARIA

PROPÓSITO: Resolver problemas que relacionan el número de personas con la cantidad de ingredientes que se necesitan, a partir de recetas alimenticias y medicinales.

1.  El abuelo de Carlos siente una afección respiratoria y tiene pensado preparar un analgésico tradicional. Para ello, utilizará las hojas y el tallo de la planta muña en infusión (10 g/L), para tomar una taza (200 ml), mezclados con una cuchara de miel de abeja, dos veces al día. Sin embargo, algunos miembros de su familia también están manifestando estas molestias y desean atenderse con la misma infusión. ¿Qué cantidad de tazas de muña y cucharas de miel necesitará la familia si en total son 6 integrantes? Y si cada uno debe tomar la infusión 2 veces al día, ¿qué cantidad de tazas de muña y cucharas de miel se necesitará?

·      Comprendemos el problema. Reflexiona y responde:

ü ¿De qué trata el problema? …………………………………………………………………………………………

ü ¿Qué preparará el abuelo de Carlos? ……………………………………………………………………………..

ü ¿Qué insumos necesitará para su preparación? …………………………………………………………………

ü ¿Para cuántas personas está planteada la receta? ……………………………………………………………...

ü ¿Qué datos brinda el problema? …………………………………………………………………………………...

ü ¿Qué te pide el problema? ………………………………………………………………………………………….

·      Elaboramos una estrategia. Completa:

ü Los ingredientes que necesitó el abuelo de Carlos para una persona son:

…………………………………………………………………………………………………………………………..

ü ¿Cuántos integrantes tiene la familia? …………………………………………………………………………….

ü ¿Cuántas veces al día debe tomar la infusión cada integrante de la familia? ………………………………...

·      Resolvemos el problema. Completa la tabla:

·      Damos respuesta al problema. Completa:

Si para una persona, se necesita……… ml de infusión de muña y…… cucharadas de miel en un día; entonces, para ……. personas, necesitarán ………… ml de infusión y …… cucharas con miel.

·      Lee la receta, reflexiona y responde:

ü ¿Cómo se llama el plato típico que presenta la receta?

ü ¿Para cuántas personas está elaborada la receta?

ü ¿Cuánto se requerirá para una sola persona y cuánto se requerirá para 10?

·       Para responder a la pregunta ¿cuánto se requerirá para una sola persona y cuánto se requerirá para 10?, completa la tabla usando la noción de proporcionalidad que aprendiste.

·       Damos respuesta al problema. Responde:

ü ¿Qué cantidad de ingredientes se requiere para una sola persona?

ü ¿Qué cantidad se necesita para 10?

ü ¿Qué ocurriría si no se respeta esa proporcionalidad en esta receta? ¿Será agradable el alimento?

¿Conservará la dieta nutricional que se busca? ¿Por qué?