Área de Comunicación                                                                                 “Sexto grado”

Ubicamos la sílaba tónica y átona

Competencia: Escribe diversos tipos de texto.

Propósito: Utiliza recursos ortográficos para separar expresiones con la intención de darle claridad y sentido al mensaje de su texto.

·         Al escribir y leer un texto es importante emplear correctamente los diversos recursos ortográficos para darle claridad a los textos que producimos.

1° Observa la siguiente situación comunicativa.

Para cumplir con el distanciamiento social, Erick u sa su bicicleta para trasladarse de un lugar a otro.

¿En qué sílaba se presenta la mayor fuerza de voz de la primera palabra destacada? ¿Y en la segunda palabra destacada?

¿Las palabras destacadas se pronunciarán igual?

Observa las palabras y colorea  la silaba tónica

ANTEPENULTIMA SILABA	PENULTIMA SILABA	ULTIMA SILABA
Co	ra	zón
ca	rác	ter
	An	des
vi	cu	ña
trán	si	to

¿En qué lugar tiene la sílaba tónica, la palabra vicuña

………………………………………………………………………………..

¿En qué lugar tiene la sílaba tónica, la palabra Andes?

………………………………………………………………………………….

2.- Ahora lee el siguiente texto: 

3° Ubica estas palabras en el texto, sepáralas en sílabas y encierra la sílaba tónica con rojo.

a. Imperio	Silabeo im   -   pe     -    rio	Sílaba tónica pe	Ubicación   penúltima
b. Época:
c. Poblados
d. Nobleza
e. Camélidos
f. Vicuñas
g. Práctica
h. Inca
i.   Población
j.   Silvestre
k. Evaluación