TEMA:

“Difundimos la importancia del equilibrio entre los seres humanos y la vida animal”

TITULO DE LA ACTIVIDAD: ¿Qué saberes desarrollaron los antiguos peruanos para convivir en armonía con los animales y otros seres? (Parte 2)

INICIO:

Estimados niños  y niñas el día de ayer revisaste dos tipos de fuentes de información las imágenes y textos, con lo cual lograste identificar los cambios y las permanencias respecto a las crianzas y el cuidado de los animales para mantener el equilibrio.

El día de hoy nuestro propósito es que realices una explicación sobre los cambios y las permanencias que identificaste utilizando las categorías temporales como, época, siglo etc.

Nuestra meta: Identificar los cambios y las permanencias en la crianza y el cuidado de los animales en el antiguo Perú y la actualidad.

DESARROLLO:

El día de ayer aparte de observar las imágenes, leíste dos textos “Cuidado y crianza de animales en el antiguo Perú” y “La caza furtiva amenaza de los animales en el Perú”, la cual también te servirá para poder resolver las preguntas relacionadas a los cambios y permanencias así como también la preservación de algunos animales.

Para ello deberás realizar el siguiente cuadro en tu cuaderno, en la que contestaras a las preguntas que se realiza, en este caso hablaremos sobre la vicuña.

1.- ¿Qué ha cambiado respecto al cuidado de animales, en este caso de la vicuña durante el siglo XV – XVI  y  XXI  ?

¿Cómo era el cuidado en la época incaica?	¿Qué paso con la llegada de los españoles?	¿Qué pasa en la actualidad es decir en el siglo XXI?

¿A qué se deben los cambios en el cuidado de los animales en este caso de la vicuña?	¿Cómo han actuado las personas para que se den estos cambios y estas permanencias?

Luego de analizar y completar los cuadros, escribirás un texto de dos párrafos o más en el que deberás:

-Explicar los cambios y permanencias en el cuidado de los animales en el Perú antiguo y la actualidad; para ello deberás escoger un animal del que escribirás.

-Explicar cómo afectan o contribuyen los cambios o las permanencias al equilibrio de la vida animal y de las personas.

-Debes utilizar las categorías temporales es decir época, siglo o antiguamente.

-Acompaña tu explicación con dibujos o esquemas

-Si consideras necesario puedes revisar los textos que leíste -anteriormente u otros.

-Este texto que escribirás debes tomar una foto para enviarme al correo para tu evidencia.

CIERRE:

Reflexionemos sobre el tema en base a preguntas:

¿Qué te pareció el tema tratado el día de hoy? ¿Por qué?

¿Sera importante conocer sobre los cuidados y las permanencias de los animales?

¿Qué están haciendo las personas para proteger a los animales? Coloca tu comentario de esta pregunta en el blog para evidenciar tu asistencia.