RECURSO   SEMANA 27                  AREA:  CIENCIA Y TECNOLOGÍA

¿CÓMO SE FORMULA UNA HIPÓTESIS SENCILLA?

Para formular las hipótesis y el plan de trabajo, seguiremos las siguientes etapas:

1.     Identificar la relación causa/efecto

Los procesos de construcción de las hipótesis son simples si se comprende la pregunta de indagación. Para el presente caso, la pregunta de indagación es la siguiente: ¿Qué relación hay entre la luz y el crecimiento de una planta? Para fines prácticos podemos dividirla en dos componentes:

1. Luz

2. Crecimiento de una planta

 En estas dos partes en que se ha dividido la pregunta podemos identificar una relación de causa a efecto.

 Para identificar la causa antepondremos la palabra “SI” (los expertos le laman conjunción condicional).

Para identificar el efecto antepondremos la palabra “Entonces” (llamada adverbio de modo).

Para el caso que estamos tratando, ensayaremos el uso de ambas palabras para las partes en que hemos dividido la pregunta de indagación. Le hemos realizado ligeros cambios en la construcción, porque algunas relaciones pueden ser, por ejemplo, ambiente con luz/crece la planta o ambiente sin luz/no crece la planta. Puede haber también relaciones inversas (ambiente sin luz/crece la planta, etc.). Para el efecto tomaremos la primera relación.

  Si: Cultivamos una planta en un ambiente con luz

Entonces: La planta crecerá

 En la estructura que hemos trazado, tomaremos como causa la parte de la pregunta a la que le hemos antepuesto la palabra “SI” y como efecto, la parte a la que le hemos antepuesto la palabra “Entonces”.

Gráficamente la representaremos así:

2.      Identificar las variables independiente y dependiente

En la relación causa/efecto que hemos identificado, una de las dos partes la podemos controlar en la práctica. Por ejemplo, podemos poner la planta en un ambiente con luz o en un ambiente sin luz.

Pero, lo que no podemos controlar es el efecto, es decir que pueda crecer o no crecer no depende de nosotros, esto lo responderá el experimento y será la evidencia la que nos de la respuesta. Lo que podemos hacer es predecir algo que podría ocurrir en ese experimento.

 

La parte que hemos identificado como causa y podemos controlar será la variable independiente y la parte que hemos identificado como efecto y depende del experimento será la variable dependiente.

3.      Formular la hipótesis

La hipótesis se construye sobre la base de las experiencias anteriores o de información que tenemos al respecto. Por ejemplo, sabemos que las plantas necesitan realizar la fotosíntesis para fabricar su alimento; entonces una planta sin luz no podrá fabricarlo.

Con este elemento de juicio, podemos proceder a hacer la predicción de la siguiente manera:

Pensamos: Si ponemos a la planta en un medio iluminado / Predecimos: la planta podrá fabricar su alimento para vivir y crecer. Entonces la hipótesis podrá ser formulada así:

 

Sobre esta base podremos escribir la hipótesis así:

Hipótesis 2. Si cultivamos una planta en un ambiente oscuro, entonces la planta no crecerá.

 4.      Validar la hipótesis

Para comprobar la validez de cualquiera de las dos hipótesis debemos someter la hipótesis a prueba mediante un experimento. Para hacerlo, debemos seguir la siguiente secuencia que deberá incluirse en el plan de indagación:

 1. Seleccionar una planta de mi localidad, teniendo en cuenta que podamos cultivarla en agua. La planta no debe ser muy grande.

2. La planta debe tener tallo y hojas, y, además, debe estar fresca.

3. Decidir cómo será el experimento; por ejemplo, podemos hacer el experimento cultivando las plantas en agua.

 4. Conseguir los materiales con los cuales montaré el experimento: dos cortes de tallos iguales de la planta, dos vasos iguales, agua y regla.

 5. Buscar un lugar donde poner los vasos con las plantas. Aquí es necesario detenernos un instante para explicar lo siguiente: hay factores que debemos controlar para que el experimento nos dé una respuesta válida. Dichos factores son los siguientes:

 1. Nuestra hipótesis se refiere al crecimiento de una planta con luz. Entonces necesitamos comparar el crecimiento de una planta con luz con el crecimiento de una planta sin luz. Esta deberá ser la única diferencia que debe haber en el tratamiento que daremos a las plantas para comparar, al final, en qué ambiente es mejor cultivar la planta.

2. Los demás factores que pueden intervenir son los siguientes: deben tener la misma cantidad y el mismo tipo de agua, y los recipientes deben ser iguales.

 

Cuando en un experimento controlamos la variable independiente y los factores que pueden alterar el experimento, lo denominaremos experimento controlado.